应试教育限制思想自由
全国公共广播电台播出芝加哥大学一名学者的批评说,新加坡和中国的教育都无助于发展民主,因为以考试导向的教育根本上限制了学生的思想自由。香港科技大学教授吴晓刚认为:“我觉得中国研究教学还是太少,就怎么样从教学上让学生发挥创造力、想像力。
”亚洲时报不约而同援引一份调查指出,中国有一半高中生厌倦上学。报导还分析说,中国重分数不重学习的教学传统,容易使学生失去兴趣和耐性,进一步导致辍学,这种情况在农村地区尤其明显。北京大学法律系教授张千帆表示,中國求大於供的情況導致應試教育。高考的单一评价体制導致應試教育的發生。张千帆指出,高考的问题在于招生机会不均等,各省市都存在地方主义色彩。他认为,全国的考生应该不论户籍地,都有相等的录取机会,因而建议排除外地考生的招生指标系统必须被打破。
他说:“对于一些统一的规范,统一的高考,国家该管的应该管,现在它没有管,恰恰把这个权力给放了,这样也加剧了各个学校的地方保护主义和地域歧视。”张千帆认为,唯有将大学类型多元化并加强基础教育,才能真正缓解高考压力。"
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